스페인에서 16 세 미만의 40 만 명 이상의 학생들은 올바르게 다루지 않으면 학교가 실패 할 수있는 학습 장애로 고통 받고 있습니다. 신경 전문의는 이러한 장애를 신속하게 탐지하고 고통받는 학생들에게 대응하기위한 프로토콜을 요구합니다.

이것은 Esplugues de Llobregat의 Sant Joan de Déu 병원의 신경학과가 작성한 '유년기와 청소년기의 학습'보고서의 주요 결론입니다. 이 학문에 따르면, 각 교실에서 가장 빈번한 dyslexia 또는 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)와 같은 배우는 무질서의 어떤 유형을 가진 적어도 2 명의 아이들이있다.

이러한 유형의 장애는 유전 적 및 신경 학적 질환이며 정상적인 지능을 가지고 있음에도 불구하고 학습 습관을 습득하거나 습득하는 데 큰 어려움을 겪습니다.

시험 변화

Sant Joan de Déu Hospital의 보고서는 학습 장애가있는 학생들에게 유연한 커리큘럼 디자인을 적용 할 필요성을 제기합니다. 실독증 아동의 경우 필기 시험을 실시하고 구술 시험에 우선 순위를 부여하는 데 다른 사람들보다 시간이 더 많이 걸릴 것으로 제안됩니다. ADHD 학생들은 교사들에게 시험을 부분적으로 용이하게하도록 요청합니다.

같은 선에서 스페인 난독증 (FEDIS) 연맹 회장 인 예수 곤잘로 오캄 포스 (Gonzalo Ocampos)는 스페인의 실독증으로 고생하는 모든 학생들에게 시간과 철자법에 관한 선택 시험에 적응하도록 요청했다. 6 월에 그는 교육부에 서한을 보냈다.

오컴 포스 (Ocampos)는 아동이 성인기에 도달했을 때 항상 갖는 특정 학습 장애 (DEA)가 유지되고 있음을 나타내므로 자신이 동료들과 거리를두고 논리적이라고 말하면서 철자가 부족한 경우 ,이 아이들은 동등한 조건이 아니므로이 학생들은 구술 시험이나 필기 시험에 대한 구두 보충을 할 수있는 기회를 제공 받아야합니다.

유럽 ​​보도

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